Бесплатная консультация юриста

+7 (800) 302-87-29

Реклама jurik.ru

Характеристика – это официальный документ, который оформляется педагогом (учителем, классным руководителем, методистом) и представляет собой комплексную оценку учебных, личностных и социально‑психологических особенностей ученика. Для детей, обучающихся по надомной (домашней) форме, характеристика имеет особое значение: она служит основанием для принятия решений ПМПК (педагогической медицинской комиссии), органов опеки, а также для последующего планирования индивидуального образовательного маршрута.

Правовые основы составления характеристики

Федеральный закон № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 31‑34) – регламентирует порядок организации надомного обучения и требования к документированию.
Приказ Минобрнауки России от № 1234 – утверждает форму «Характеристика ученика, обучающегося на надомной форме».
Постановление ПМПК от № 7‑ПМПК – определяет критерии оценки психофизиологического состояния ребёнка для перевода в индивидуальную форму обучения.

Структура характеристики

Шапка документа
- Наименование организации (школа, детский сад)
- Адрес (частично скрыт): ул. Пушкина, д. 12, кв. 
- Телефон школы: +7 (495) ‑*‑
- Дата составления
Сведения об ученике
- ФИО: Иванов * Алексей Сергеевич
- Дата рождения:
- Класс (группа) до перехода: 5 «Б»
- Номер медицинской карты: № ‑
Образовательная программа
Ученик обучается по индивидуальной образовательной программе (ИОП) № , реализуемой в соответствии с ФГОС для 5‑го класса.
Психолого‑педагогическая оценка
- Умственное развитие – в пределах нормы (по результатам тестов «Курилова», «Роджерса»).
- Эмоционально‑социальные особенности – повышенная тревожность в коллективе, но хорошая адаптация к домашней среде;
- Поведенческие отклонения – редкие эпизоды импульсивного поведения, контролируемые родителями.

Учебные результаты

За период с сентября 2024 г. по март 2025 г. ученик продемонстрировал следующие результаты:

Предмет	Оценка (средний балл)	Комментарий
Русский язык	4,5	Уверенно владеет грамматикой, нуждается в работе над орфографией.
Математика	4,2	Хорошее логическое мышление, требуется дополнительная практика в решении задач повышенной сложности.
Английский язык	4,8	Отличные коммуникативные навыки, регулярно участвует в онлайн‑уроках.
Окружающий мир	4,0	Проявляет интерес к экспериментам, нуждается в более систематическом подходе.

Физическое состояние
Общее состояние – удовлетворительное. Есть хроническое заболевание – бронхиальная астма (степень тяжести II). Приём препаратов прописан лечащим врачом, режим лечения согласован с педагогом.
Рекомендации педагогической комиссии
- Продолжить обучение в надомной форме до окончания 9‑го класса.
- Организовать ежемесячные очные встречи с классным руководителем (1 раз в месяц, 2 часа).
- Подключить к процессу онлайн‑психолога (контакт: +7 (916) ‑‑).
- Ввести систему контроля успеваемости: еженедельные тесты, отчёты родителей.
Подписи
Классный руководитель: Петрова Марина Ивановна (подпись)

Родители (заявители): Смирнов * Андрей Петрович, Смирнова * Елена Викторовна (подпись)

Пошаговая инструкция по написанию характеристики

Сбор исходных данных
- Аттестатные листы, журналы успеваемости.
- Результаты психологических и медицинских обследований.
- Отчёты родителей о домашней работе.
Анализ полученной информации
Сравните показатели ученика с нормативными данными ФГОС и рекомендациями ПМПК.
Заполнение шаблона
Используйте утверждённый шаблон (см. пункт 2). При необходимости добавляйте разделы, но не удаляйте обязательные поля.
Проверка и согласование
- Проверьте орфографию и пунктуацию.
- Согласуйте документ с медицинским специалистом (при наличии хронических заболеваний).
- Получите подписи всех участников процесса.
Передача в ПМПК
Отправьте сканированную копию в электронный ящик ПМПК pmkc@example.com и сохраните оригинал в школьном архиве.

Пример готовой характеристики (сокращённый вариант)

ГБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12», ул. Пушкина, д. 12, кв. 
Тел.: +7 (495) ‑‑*
Характеристика ученика
ФИО: Иванов * Алексей Сергеевич
Дата рождения: 
Класс: 5 «Б» (до перехода)
Индивидуальная образовательная программа № *
Медицинская карта № ‑*

Психолого‑педагогическая оценка
 – Умственное развитие: в пределах нормы.
 – Эмоциональная сфера: повышенная тревожность в коллективе.
 – Поведенческие особенности: редкие импульсивные реакции.

Учебные результаты (средний балл)
 Русский язык – 4,5; Математика – 4,2; Английский – 4,8; Окр. мир – 4,0.

Физическое состояние
 – Бронхиальная астма (II степень). Приём препаратов согласован с врачом.

Рекомендации
 – Продолжить надомное обучение до 9‑го класса.
 – Ежемесячные очные встречи с классным руководителем.
 – Подключить онлайн‑психолога (+7 (916) ‑‑).

Подписи:
Классный руководитель: Петрова  М. И.
Родители: Смирнов * А. П., Смирнова * Е. В.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Как часто должна обновляться характеристика?

При переходе ученика из одной формы обучения в другую (например, из надомной в очную) характеристика должна быть актуализирована не реже одного раза в учебный год. При изменении состояния здоровья – немедленно.

Можно ли использовать электронную подпись?

Да. Согласно Приказу Минобрнауки от № 1234, электронные подписи, полученные через квалифицированный сертификат, имеют ту же юридическую силу, что и рукописные подписи.

Что делать, если у ребёнка диагностировано расстройство аутистического спектра (РАС)?

В характеристике необходимо указать:

Диагноз и степень тяжести (по МКБ‑10).
Особенности восприятия и коммуникации.
Рекомендации по адаптации учебного процесса (структурированные занятия, визуальные подсказки, работа с логопедом).

Какие документы прилагаются к характеристике?

К характеристике обычно прилагаются:

Копия медицинской справки.
Результаты психологического тестирования.
Журнал успеваемости за последний учебный полугодие.

Полезные ресурсы

Сообщество взаимопомощи учителей «Педсовет» – образцы характеристик
Официальный портал Министерства образования РФ – нормативные документы
ПМПК – процедуры и формы
Инфоурок – методические материалы по написанию характеристик

Характеристика ученика, обучающегося на надомной форме, – это не просто формальность, а важный инструмент, позволяющий обеспечить индивидуальный подход, контролировать успеваемость и своевременно реагировать на изменения в здоровье и психоэмоциональном состоянии ребёнка. Правильное оформление, полное и объективное содержание, а также своевременная передача документа в ПМПК гарантируют, что интересы ученика будут учтены на высшем уровне.

Помните: каждый пункт характеристики должен быть подтверждён документально, а все персональные данные – надёжно защищены (маскировка * в публичных публикациях).