Создание сети школ подготовки прапорщиков стало одним из самых масштабных и нестандартных решений Военного министерства Российской империи в условиях Первой мировой войны. Оренбургская школа прапорщиков вошла в эту систему как важный тыловой учебный центр, сформировавший тысячи младших офицеров для действующей армии. Ниже представлен подробный обзор истории школы, контекста её возникновения, а также специфики архивного фонда подобных учреждений на примере наиболее полно изученного фонда 1-й Омской школы (как эталона сохранности документов данного типа).

Исторический контекст: возникновение системы школ прапорщиков

Идея создания ускоренных военных учебных заведений для подготовки младших офицеров обсуждалась Военным министерством еще в 1912 году, однако реализация началась только после катастрофических потерь кампании 1914 года в Восточной Пруссии. Острый дефицит командно-административных кадров в армейском звене «рота, батальон» заставил перейти к практическим мерам.

Нормативная база

• Приказ по Военному ведомству № 647 от 30 сентября 1914 г. — утверждено «Положение об ускоренной подготовке офицеров в военное время в школах при запасных пехотных бригадах».
• Приказ по Военному ведомству № 793 от 17 декабря 1914 г. — впервые официально закреплен термин «школа (подготовки) прапорщиков», вытеснивший наименование «школы при запасных бригадах».
• Положение о подготовке прапорщиков пехоты от 3 февраля 1916 г. (Приказ № 82 от 13 февраля 1916 г.), обучающиеся переименованы в «юнкеров», введены новые знаки различия (галун, трехцветная шнуровка) и униформа по образцу юнкеров военных училищ.

К 1917 году функционировало около 50 пехотных школ прапорщиков (в т.ч. 6 прифронтовых) и 7 специальных школ (инженерная, кавалерийская, казачьи, топографическая, артиллерийская, авиационная). Массовое создание школ к началу 1917 года позволило преодолеть острый дефицит младших офицеров.

Оренбургская школа прапорщиков: Даты и факты

Согласно справочным данным (Источник [2]), ключевые вехи истории Оренбургской школы:

Дата формирования:

20 июля 1915 г.

Основной документ:

Приказ № 377 от : «Открыть теперь же в г. Оренбурге школу подготовки прапорщиков…»

Локация:

г. Оренбург (конкретное здание и адрес в предоставленных источниках не указаны, требуется уточнение в региональных архивах *).

Школа готовила младших офицеров армейской пехоты. Срок обучения в пехотных школах составлял от 3 до 8 месяцев (стандарт — 4 месяца). Выпускникам, успешно сдавшим экзамены (1-й разряд), присваивалось звание прапорщика (XIII класс Табели о рангах) и выдавался нагрудный знак об окончании школы. Выпускники 2-го разряда направлялись в армию в званиях унтер-офицеров с правом получения звания прапорщика через 3–4 месяца службы на фронте.

Правовой статус и ограничения

Правовой статус обучающихся уравнивался с юнкерами военных училищ, но с существенным ограничением: выпускники школ прапорщиков (как офицеры военного времени) могли получить воинское звание не выше капитана (ротмистра), IX класс Табели о рангах. Планировалось их увольнение в запас по окончании войны.

Архивный фонд школ прапорщиков: структура и судьба документов (на примере Ф. 197 — 1-я Омская школа)

Прямых сведений о номере и месте хранения фонда именно Оренбургской школы в предоставленных источниках нет. Однако фонд № 197 (1-я Омская школа прапорщиков), хранящийся в Историческом архиве Омской области, служит эталонным примером того, как формировались, описывались и сохранялись документы подобных учреждений. Изучение этого фонда позволяет восстановить картину документационного обеспечения Оренбургской школы.

Состав документов (типовый для пехотных школ)

В опись № 1 дел постоянного хранения фонда 197 вошла единица хранения, содержащая:

• Приказы по школе за период с 1 января по 17 апреля 1916 г.
• (Типично также для таких фондов: журналы учета приказов, личные дела юнкеров, списки выпускников, учебные планы, отчеты о состоянии школы, переписка с Окружным штабом и Военным министерством).

Архивная история фонда (биография фонда)

1. 1920-е гг.: Документы поступили в Омский губернский архив (ныне — Исторический архив Омской области) и были описаны.
2. Август 1949 г.: Фонд передан в отдел секретных фондов Госархива Омской области под номером 61-С (секретная грифовка).
3. Февраль 1957 г.: Снят с секретного хранения, передан в отдел дореволюционных фондов под текущим номером 197.
4. Настоящее время: Находится на общем (открытом) хранении.

Проверки сохранности

Проверки наличия и состояния проводились в 1955, 1980, 1981 и 2012 гг. Документы имеют удовлетворительную сохранность. В мае 2001 г. старая опись была перепечатана из-за неудовлетворительного физического состояния. Историческая справка к фонду подготовлена только в феврале 2016 г.

Размещение связанных документов

Исследователям Оренбургской школы следует учитывать, что документы по школам прапорщиков могут быть разрознены:

• Российский государственный военно-исторический архив (РГВИА), ф. 2100 (Школы прапорщиков), центральный массив приказов и отчетов (Источник [1]).
• Региональные исторические архивы (в месте дислокации школы) — бытовая документация, личные дела, приказы по школе.
• Фонды губернских военных комиссариатов и округов путей сообщения — анкеты бывших офицеров-выпускников, составленные в 1920–1930-е гг. для верификации пенсий или призыва.

Корпоративная культура и быт школ (реконструкция по сибирским школам)

На основе исследования корпоративной культуры сибирских школ (Омск, Иркутск) (Источник [4]), можно экстраполировать основные элементы жизни Оренбургской школы:

Символика и отличия

• Знак различия на погонах (1915–февраль 1916): Поперечная нашивка из «учебной» тесемки желтого цвета с алой полоской посередине.
• Знак различия (с февраля 1916): Нашивка из галуна и трехцветная шнуровка по периметру погона (как у вольноопределяющихся).
• Нагрудный знак об окончании школы: Особого типа, уникальный для каждой школы (у Омской — свой, у Оренбургской — свой, подробности требуют поиска в музейных фондах).

Контингент и проблемы подготовки

Поступление шло по 5 категориям (выпускники кадетских корпусов, лица со средним образованием, вольноопределяющиеся/охотники с высшим/средним образованием, нижние чины, представленные командирами).

Главные трудности:

• Краткосрочность обучения (3–4 месяца).
• Низкий культурный уровень части абитуриентов (особенно из нижних чинов).
• Нехватка офицерского преподавательского состава.

Это не позволяло достичь уровня подготовки выпускников военных училищ и кадетских корпусов.

Традиции и праздники

Корпоративная культура включала школьные праздники (день рождения Императора, православные праздники, день основания школы), инструкции и исторические памятки для обучающихся, строгие нормы этикета и субординации.

Ликвидация школ и судьба архивов после Октября 1917 г.

После Октябрьской революции началось расформирование сети военно-учебных заведений. Ключевую роль сыграла «Инструкция ликвидационным комиссиям военно-учебных заведений и школ подготовки прапорщиков Российской Республики», утвержденная 22 ноября 1917 г. приказом Главного комиссара всех военно-учебных заведений И. Л. Дзевялтовского.

Процесс ликвидации включал:

• Расформирование штатов и увольнение обучающихся в запас или в Красную армию (позже).
• Передачу имущества и архивов в местные советы или архивные учреждения.
• Уничтожение части «контрреволюционной» документации (списков офицеров, наградных листов) ликвидационными комиссиями, что создало пробелы в фондах.

Путеводитель по поиску информации об Оренбургской школе

Для глубокого изучения истории Оренбургской школы прапорщиков и работы с её архивным наследием рекомендуется следующий алгоритм действий:

1. РГВИА (Москва), ф. 2100 «Школы прапорщиков»: Центральные приказы, штатные расписки, сводные отчеты. Описание фонда доступно на сайте rgakfd.ru (Источник [1]).
2. Государственный архив Оренбургской области (ГАОО): Основной потенциальный хранитель фонда школы (приказы по школе, личные дела, журналы). Необходимо обратится в отдел дореволюционных фондов. Примечание: Номер фонда в ГАОО уточняйте по путеводителю или через справочно-информационную систему архива (*).
3. История Оренбурга / Оренбургский краеведческий музей: Фотографии здания школы, нагрудные знаки, предметы быта.
4. Сайт «РИА 1914» (ria1914.info): Статья «Оренбургская школа прапорщиков» (Источник [2]) содержит базовую хронологию.
5. Фонды Оренбургского губернского военкомата (в ГАОО): Анкеты выпускников, заполненные в 1920-е гг.

Оренбургская школа прапорщиков, открытая 20 июля 1915 г. приказом № 377, стала важным звеном в системе ускоренной подготовки офицерского кадра для fronts Первой мировой войны. Несмотря на краткий срок существования (1915–1917/18 гг.), школа оставила след в истории региона и военной бюрократии.

Архивный фонд школы (или его фрагменты) с высокой вероятностью сохранен в Государственном архиве Оренбургской области, однако его точный номер, объем и степень полноты требуют уточнения путем прямого обращения в архив или изучения свежего путеводителя по фондам. Опыт работы с фондом 197 (1-я Омская школа) показывает, что даже при сложной архивной судьбе (секретность, перепечатка описей, позднее написание исторической справки) документы могут быть извлечены и введены в научный оборот.

Основные использованные источники:

1. База данных РГАКФД: «Школы прапорщиков» (rgakfd.ru).
2. Энциклопедия «РИА 1914»: Статья «Оренбургская школа прапорщиков» (ria1914.info).
3. Путеводитель по фондам ИАОО: Фонд № 197 (1-я Омская школа прапорщиков) (lk.iaoo.ru).
4. Научная статья: «Корпоративная культура школ подготовки прапорщиков Сибири в годы Первой мировой войны» (CyberLeninka, Омск, 2021).

Статья подготовлена на основе открытых интернет-источников на . Для получения актуальных реквизитов фонда (номер, описи, условия доступа) необходимо обратиться непосредственно в Государственный архив Оренбургской области.