Подведение итогов проведения занятий — важнейший элемент организации учебного процесса в воинском подразделении. Грамотно построенный разбор результатов позволяет оценить уровень подготовки личного состава‚ выявить недостатки и наметить пути их устранения. В данной статье рассмотрим типовой план подведения итогов занятий‚ который может использоваться командирами отделений‚ взводов и рот.

Общие положения

Подведение итогов проводится‚ как правило‚ в конце недели или месяца и занимает от 10 до 15 минут в отделении и до 30–40 минут в роте. Основная цель мероприятия — показать отношение военнослужащих к выполнению своих обязанностей‚ требований уставов‚ приказов и распорядка дня‚ назвать лучших и отстающих‚ определить задачи на следующий период.

Структура плана подведения итогов

Анализ выполнения боевых (учебных) задач

• Какие задачи выполнялись за отчётный период (учения‚ обслуживание техники‚ сдача проверок‚ несение службы в карауле‚ боевое дежурство);
• С каким качеством выполнены поставленные задачи;
• Кто из военнослужащих выполнил задачи лучше и почему.

Анализ боевой подготовки за прошедшую неделю (месяц)

• Полностью ли изучены и отработаны темы‚ предусмотренные расписанием занятий. Особое внимание уделяется отработке нормативов;
• Общая оценка подразделения по изученным предметам и темам;
• Какие недостатки выявлены в ходе изучения и отработки тем‚ на что обратить внимание на следующей неделе;
• Как проходили занятия в отделениях: положительные моменты и недостатки (анализ с точки зрения участия каждого военнослужащего);
• Отметить лучших военнослужащих и их командиров‚ где занятия и самоподготовка были организованы качественно;
• Указать подразделения‚ где занятия или самоподготовка проходили неудовлетворительно;
• Назвать персонально военнослужащих‚ которые учатся ниже своих возможностей‚ без должного старания.

Состояние учебно-материальной базы

Оценивается состояние классов‚ учебных мест‚ пособий и определяются меры по совершенствованию учебно-материальной базы.

Ход соревнования между подразделениями

• Напомнить‚ по каким основным направлениям проводилось соревнование за прошедшую неделю;
• Объявить результаты и распределение мест между отделениями (взводами);
• Отметить недостатки и поставить задачи на новый период.

Состояние внутреннего порядка и выполнение распорядка дня

• Дать общую оценку внутреннего порядка в подразделении;
• Отметить‚ у кого порядок был лучшим‚ а у кого — худшим;
• Назвать основные недостатки;
• Дать оценку лицам‚ нёсшим службу во внутреннем наряде;
• Проанализировать выполнение распорядка дня.

Состояние военной дисциплины

• Оценить‚ как личным составом выполняются требования уставов и приказов по укреплению дисциплины;
• Раскрыть случаи грубости‚ неуставных взаимоотношений‚ проявления отрицательных привычек‚ безразличного отношения к нарушителям;
• Отметить лучших в дисциплине военнослужащих и указать‚ в чём их успех;
• Назвать нарушителей и меры воздействия‚ принятые к ним;
• Сравнить количество и характер нарушений с прошлым периодом‚ сделать вывод об улучшении или ухудшении состояния дисциплины;
• Определить места отделений и взводов по состоянию дисциплины;
• Поставить задачи и определить конкретные меры по её укреплению.

Обслуживание вооружения и военной техники

Анализируется качество обслуживания техники‚ выполнение графиков технического обслуживания‚ отмечаются лучшие экипажи (расчёты) и выявленные недостатки.

Пример организации подведения итогов

Например‚ командир роты капитан Иванов А.* при подведении итогов за неделю отметил высокие результаты 2-го взвода под командованием лейтенанта Петрова С.*‚ где все нормативы по огневой подготовке были отработаны на «хорошо» и «отлично». В то же время было указано на недостатки в самоподготовке у ряда военнослужащих 3-го отделения‚ которым были поставлены конкретные задачи на следующую неделю.

Рекомендации командиру

1. Готовиться к подведению итогов заранее: собирать данные дневника учёта‚ результаты проверок и соревнований;
2. Оценки давать объективно‚ подкрепляя их конкретными фактами;
3. Обязательно отмечать положительные примеры — это стимулирует личный состав;
4. Завершать подведение итогов постановкой чётких и выполнимых задач на следующий период;
5. Контролировать выполнение поставленных задач при следующем подведении итогов.

Чётко организованное подведение итогов занятий является действенным инструментом управления подразделением. Оно дисциплинирует личный состав‚ повышает ответственность командиров всех степеней за качество учебного процесса и в конечном итоге способствует росту боевой готовности подразделения.