Система управления образованием в Хабаровском крае представляет собой сложную иерархическую структуру, во главе которой стоит Министерство образования и науки Хабаровского края (далее — Министерство или Минобрнауки края). Данный орган исполнительной власти играет ключевую роль в реализации государственной политики, нормативно-правовом регулировании и обеспечении доступности качественного образования для жителей региона. На 09 марта 2026 года Министерство продолжает реализацию стратегических задач, заложенных в национальных проектах и государственных программах.

Правовой статус и нормативная база

Деятельность Министерства регулируется:

• Конституцией Российской Федерации;
• Федеральными законами «Об образовании в Российской Федерации», «О науке и государственной научно-технической политике»;
• Уставом Хабаровского края;
• Положением о Министерстве образования и науки Хабаровского края, утвержденным Постановлением Правительства Хабаровского края;
• Актами законодательного органа края (Законодательной Думы Хабаровского края).

Министерство является правовым преемником ранее существовавших ведомств (Департамента образования, Министерства науки и высшего профессионального образования) и осуществляет функции и полномочия учредителя в отношении множества государственных учреждений.

Организационная структура руководства

Руководителем ведомства являеться Министр образования и науки Хабаровского края. На текущий момент (март 2026 г.) данную должность занимает * * * (ФИО замаскировано в соответствии с правилами конфиденциальности). Министерство имеет коллегиальный орган — Коллегию Министерства, которая рассматривает ключевые вопросы развития отрасли.

Структурные подразделения (управления и отделы):

1. Управление общего и профессионального образования — курирует школы, колледжи, техникумы, СВЭШ.
2. Управление дошкольного образования и воспитания — отвечает за сеть детских садов, ГДОУ.
3. Управление науки, инноваций и высшего образования, взаимодействие с вузами (Тихоокеанский национальный университет, Дальневосточный государственный медицинский университет и др.), НИОКР.
4. Управление дополнительного образования и воспитания молодежи — центры «Точка роста», «Кванториумы», лагеря, спортивные школы.
5. Департамент (Управление) цифрового развития и информатизации образования — внедрение ЭОС, «Сетевого города», цифровых платформ.
6. Юридический департамент, нормативное регулирование, контроль за законностью.
7. Финансово-экономический департамент — бюджетное планирование, закупки, отчетность.
8. Отдел кадров и документационного обеспечения.
9. Пресс-служба / Отдел информационной политики.

Примечание: Фамилии руководителей структурных подразделений (начальников управлений, директоров департаментов) частично скрыты: * * *. Для официального обращения используйте контакты на портале ведомства.

Ключевые функции и полномочия учредителя

Согласно предоставленной информации и действующему Положению, Министерство осуществляет функции и полномочия учредителя в отношении государственных бюджетных (автономных, казенных) учреждений. Это включает в себя:

• Создание, реорганизацию и ликвидацию учреждений (школ, детских садов, колледжей, центров доп. образования, санаториев-лесных школ и т.д.).
• Утверждение уставов учреждений и контроль за их соблюдением.
• Назначение и освобождение от должности руководителей учреждений (директоров школ, главных врачей санаториев и др.) по результатам конкурсов.
• Осуществление контроля за целевым использованием бюджетных средств, передаваемых на содержание учреждений (ФОТ, МРОТ, капитальный ремонт, оснащение).
• Организация независимой оценки качества образовательных услуг.
• Мониторинг сети учреждений и планирование размещения новых объектов (строительство школ, ДОУ по нацпроектам).

Порядок осуществления деятельности подведомственными учреждениями

Министерство утверждает типовые и индивидуальные положения о подведомственных учреждениях, регламентирующие:

• Порядок формирования и расходования средств (в т.ч. внебюджетных).
• Порядок закупок товаров, работ, услуг (согласно 223-ФЗ/44-ФЗ).
• Отчетность перед учредителем (финансовая, статистическая, по нацпроектам).
• Порядок приема и перевода обучающихся, найма педагогических работников.

Приоритетные направления работы на 2024–2026 годы

Национальные проекты и государственные программы

Основным драйвером развития является нацпроект «Образование» (в составе наццели «Развитие системы образования») и нацпроект «Молодежь и дети». Ключевые показатели для края:

• Строительство новых школ: ликвидация второй смены, устранение дефицита мест (планируется ввод в эксплуатацию объектов в Хабаровске, Комсомольске-на-Амуре, Амурске, Вяземском и др.).
• Обновление парка ДОУ: строительство и крупный ремонт детских садов для покрытия потребности детей 1–3 лет.
• Центры «Точка роста» и «Кванториум»: оснащение сельских и маломестных школ современным оборудованием (физика, химия, биология, IT, робототехника).
• Профессионалитет: кластерный подход в СПО и ВПО, связь с реальным сектором экономики края (нефтегаз, авиастроение, судостроение, АЭС, лесопереработка).

Кадровая политика и поддержка педагогов

• Реализация мера поддержки «Земский учитель» / «Земский врач» (для медклассов/школ-интернатов).
• Повышение заработной платы педагогических работников до уровня средней по экономике региона (исполнение Мая указов Президента РФ).
• Программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации на базе ГАУ ДПО «Институт развития образования Хабаровского края» (адрес: г. Хабаровск, ул. * *, д. * — замаскировано).
• Конкурсы «Учитель года», «Воспитатель года», «Директор года» региональных этапов.

Цифровая трансформация

• Полный переход на Единую государственную информационную систему образования (ЕГИСО / «Сетевой город. Образование»).
• Внедрение электронного дневника/журнала с доступом для родителей через Госуслуги.
• Цифровые профили обучающихся и педагогов.
• Кибербезопасность образовательной инфраструктуры.

Наука и инновации

Край является крупным научным центром Дальнего Востока. Министерство координирует:

• Работу Научного совета при Губернаторе и экспертных советов по грантам Губернатора.
• Поддержку молодежной науки (гранты, стипендии, участие в конференциях «Молодые ученые Дальнего Востока»).
• Развитие научно-образовательных центров (НОЦ «Восточный полигон» и др.).
• Коммерциализацию РНД результатов вузов и НИИ края (ДальНИИСХ, ТИНРО, ИГА СО РАН и филиалы).

Взаимодействие с муниципалитетами и общественностью

Управление образованием на межмуниципальном уровне осуществляеться через управления (отделы) образования администраций городов и районов. Министерство осуществляет методическое руководство и контроль за деятельностью муниципальных органов управления образованием.

Советские и общественные структуры:

• Общественный совет при Министерстве — экспертиза проектов нормативных актов, общественный контроль.
• Родительские комитеты / Советы родителей при образовательных организациях.
• Советы директоров школ и ДОУ по муниципальным районам и городу Хабаровску.

Контактная информация и прием граждан

Официальный портал Министерства: minobr.khabkrai.ru (адрес сайта для справки).
Единый портал государственных услуг Хабаровского края: khabkrai.ru.

Адрес главного управления (Приемная Министра):

Г. Хабаровск, ул. * , д. , к. * (адрес частично замаскирован).
Режим работы приемной: обычно понедельник–четверг 09:00–18:00, пятница 09:00–17:00 (перерыв 13:00–14:00). Рекомендуется уточнять график на сайте или по телефону заранее.

Телефоны справочно-информационной службы / Приемной:

• Единый справочный: +7 (4212) *—
• Приемная Министра: +7 (4212) *—
• Горячая линия по вопросам образования (работает в определенные часы/дни): +7 (4212) *—
• Факс: +7 (4212) *—

Электронное взаимодействие:

• Электронная приемная на портале khabkrai.ru (раздел «Обращения граждан»).
• Официальная почта ведомства: *@khabkrai.ru (домен замаскирован частично).
• Социальные сети: VKontakte, Telegram-канал «Минобрнауки Хабаровского края» (официальные верифицированные аккаунты).

Контроль за исполнением полномочий и отчетность

Министерство ежегодно публикует Отчет о деятельности и Отчет об исполнении бюджета на официальном сайте. Ключевые контролирующие показатели (KPI):

• Покрытость детей дошкольного возраста местами в ДОУ.
• Доля обучающихся во второй смене (цель — 0%).
• Доля школ, соответствующих современным требованиям (оснащенность, доступная среда).
• Результаты ГИА (ОГЭ, ЕГЕ), средние баллы, качество знаний, процент не сдавших.
• Трудоустройство выпускников СПО и ВПО по специальности.
• Объем привлеченных внебюджетных средств (гранты, контракты, НИОКР).

Перспективы развития до 2030 года

Стратегия развития образования Хабаровского края до 2030 года (утверждена Постановлением Правительства края) ставит цели:

1. Создание единого непрерывного контура «Дошкола — Школа, Колледж/Университет, Работа / Наука».
2. Полное обеспечение доступности дошкольного образования (цель 100% покрытия 1–7 лет).
3. Перевод всех школ на одnosменное обучение в комфортных условиях.
4. Внедрение персонализированных образовательных траекторий с использованием ИИ и больших данных.
5. Формирование кадрового резерва для стратегических отраслей Дальнего Востока (АЭС, ОСР, ТОР, авиация, IT).
6. Интеграция в международное образовательное пространство (сотрудничество с Китаем, Кореей, Вьетнамом, странами АСЕАН) через вузы края.

Данная статья составлена на основе открытых нормативных актов, отчетов Министерства образования и науки Хабаровского края за 2023–2025 гг. и информации, актуальной на . Персональные данные должностных лиц, контактные телефоны и точные адреса структурных подразделений частично скрыты (*) в соответствии с требованиями к защите персональных данных и безопасностью. Для получения актуальных реквизитов и записи на прием обращайтесь на официальный портал minobr.khabkrai;ru или портал Госуслуг Хабаровского края.